הממוצע היישובי של שיעור הזכאים לבגרות מהלומדים ברשות (ללא החינוך המיוחד) עומד על 86.7% הגבוה משמעותית מהממוצע הארצי (69.9%) ומשאר הקריות (קרית מוצקין 77.1%, קרית ביאליק 83.6%, קרית ים 72.4% ) וחיפה (83.2%)
הישג למערכת החינוך בקריית אתא: ע"פ נתוני משרד החינוך שפורסמו השבוע, קרית אתא מובילה בשיעור הזכאות לבגרות לשנת תשע"ח מבין ערי הקריות וחיפה.
הממוצע היישובי של שיעור הזכאים לבגרות מהלומדים ברשות (ללא החינוך המיוחד) עומד על 86.7% הגבוה משמעותית מהממוצע הארצי (69.9%) ומשאר הקריות (קרית מוצקין 77.1%, קרית ביאליק 83.6%, קרית ים 72.4% ) וחיפה (83.2%). מעיריית קריית אתא נמסר כי חשוב לציין שנתונים אלה מרשימים במיוחד לאור העובדה כי בקרית אתא הרכב האוכלוסייה החרדית אשר אינם ניגשים לבגרות הינו גבוה במיוחד ומשפיע באופן טבעי על הנתונים.
ע"פ הנתונים קרית אתא מובילה גם בפרמטרים נוספים כגון: אחוז הגיוס לצה"ל (90.2% ) אחוז נשירה נמוך (1%) מול אחוז התמדה גבוה (80%), טוהר בחינות הכולל 0% מחברות פסולות וכן קליטה מיטבית של אנשי צוות (80%) , שותפות עם ההורים (84%) ושביעות רצון מבית הספר (80%). ע"פ הנתונים קרית אתא מובילה גם בשיעור הזכאות לבגרות באנגלית 4 יחידות (29.7%) ובמתמטיקה 5 יחידות (17.9%) מול הנתונים הארציים.
הנתונים פורסמו באתר של משרד החינוך "שקיפות לחינוך" הכולל את נתוני "התמונה החינוכית" של כל הרשויות המקומיות ושל כל בתי הספר העל יסודיים. נתוני בתי הספר מופיעים על פי עשירון טיפוח וכן בהשוואה לתמונה הארצית ולבתי הספר הדומים להם.
מעיריית קריית אתא נמסר: "עיריית קרית אתא שמה את נושא החינוך בראש סדר העדיפויות ומקדישה לנושא זה כמחצית מתקציבה. משאבים רבים מושקעים מדי שנה במערכת החינוך וביניהם בניית בתי ספר חדשים, ציודם, מחשוב, מעבדות, אולמות ספורט ותוכניות לימוד מתקדמות ואיכותיות. דגש רב הושם בנושא הנדסת האנוש, מתוך מחשבה לאפשר לתלמידים סביבת לימודים נעימה ונוחה, במטרה לעודד הישגים לימודיים ומצוינות.
יעקב פרץ, ראש עיריית קרית אתא: "אנו רואים בחינוך כגורם העיקרי המחולל שינוי באיכות החיים בעיר ולשם כך אנו משקיעים את מירב המשאבים בהטמעת תכניות לימוד ייחודיות, לצד תכניות העשרה ופיתוח פיזי של מוסדות החינוך. בקרית אתא קיימת קהילה חינוכית הרואה במשותף את צרכי התלמידים, ההורים והמורים ואשר הפכה את מערכת החינוך בעיר למקור גאווה. מדד התמונה החינוכית מהווה עבורנו כלי עבודה להמשך קידומה של מערכת החינוך העירונית ולהעצמתם של ילדי העיר "
